Zwar nimmt die Zahl der Analphabeten weltweit ab - doch die globalen Unterschiede sind weiterhin beträchtlich. Analphabetismus-Drama Der Kampf mit den Wörtern 14 Millionen Deutsche können nicht richtig lesen und schreiben. Im TV-Drama "Dyslexie" bei ARD-alpha kämpft einer von ihnen anrührend um das Sorgerecht für seine Tochter. Fernsehen mit Bildungsauftrag im besten Sinne. Von Sebastian Hofer Unesco-Bildungsbericht Schulen versagen bei 250. 000. 000 Kindern Die Unesco schlägt Alarm: Eine Viertelmilliarde Kinder kann nicht richtig lesen, schreiben und rechnen, obwohl sie mindestens vier Jahre zur Schule gegangen sind. Die Organisation schätzt die Kosten des weltweiten Schulversagens auf fast 100 Milliarden Euro jährlich. Jungs als Bildungsverlierer Wenn du denkst, du bist schlecht, dann bist du auch schlecht Jungs haben schlechtere Noten als Mädchen und besuchen seltener ein Gymnasium. Und Jungs, die das wissen, werden in Prüfungen noch schlechter. Bildungsforscher Martin Latsch erklärt im Interview, warum Klischees oft selbsterfüllende Prophezeiungen sind.
Eine erschreckend hohe Zahl. Doch für all jene, die den Entschluss fassen, Lesen und Schreiben doch noch zu lernen, gibt es zahlreiche Angebote. Dass es sich lohnt, davon Gebrauch zu machen, zeigen viele Beispiele. So wie das von Tim-Thilo Fellmer. Video "Nur Mut! Der nächste Schritt lohnt sich. " Eigentlich hatte sich der kleine Tim-Thilo auf die Schule gefreut. Schreiben würde er dort lernen. Lesen würde er bald können. Ganz neue Welten würden sich ihm eröffnen. So dachte er sich das jedenfalls. Doch schon bald musste er feststellen, dass er irgendwie den Anschluss verpasste an die Mitschüler um ihn herum. "Damit habe ich mich unheimlich schlecht gefühlt", sagt Fellmer. "Wenn man da immer mehr oder weniger der Letzte ist und nicht kann, was die anderen schon können, dann ist das ein Gefühl von Überforderung, auch von Traurigkeit, die einen da immer begleitet, und auch von Angst. " Zwar blieb den Lehrern Tim-Thilos Schwäche nicht verborgen. Aber wirklich helfen konnten sie ihm in der Klasse mit 30 Kindern auch nicht.
ab 28. 3. 13 im fsk-Kino, ab 4. 4. 13 im Kino Eiszeit: Unbelehrbar... Deutschland/Israel 201096 min Regie: Anke Hentschelmit Lenore Steller, Youssef Jammoul, Thorsten Merten, Liv Lisa FriesKamera: Ania Winkler Schnitt: Tami Liberman ➡ am Sonntag, den 24. um 15:30 Uhr➡ Preview im fsk-Kino mit Filmgespräch➡ zu Gast: Regisseurin Anke Hentschel und Hauptdarstellerin LenoreSteller Ellen beschließt im Alter von 40 Jahren, endlich lesen und schreiben zulernen. Da in der Volkshochschule ihres Heimatortes kein Kurs dazuangeboten wird, zieht sie gegen den Willen ihrer Familie ins naheBerlin. Dort ist sie das erste Mal völlig auf sich alleine Ellen steckt voller Optimismus und hat den Mut zur Konsequenz. Ein überaus sehenswerter Film mit einem empathischen Blick auf dieProtagonistin.
Und hören, denn dort sind alle Texte auch als Audiodatei hinterlegt. Ein völlig neues Leben Auch Tim-Thilo Fellmer hat sich trotz Analphabetismus bis zum Alter von etwa 25 Jahren durch die Schule und das junge Erwachsenenleben geschummelt. Mit viel Wohlwollen der Lehrer reichte es gerade so zum Hauptschulabschluss und mithilfe seines Vaters fand er sogar eine Lehrstelle in einer Autowerkstatt. Aber "irgendwann war der Leidensdruck einfach zu groß. Da bin ich erstmal in ein ganz tiefes Loch gefallen. Und da habe ich mich entschlossen etwas zu versuchen, was ich mir eigentlich gar nicht zugetraut habe. " Er begann Kurse zum Lesen- und Schreibenlernen an der Volkshochschule zu besuchen, um über viele Jahre das nachzuholen, was ihm in der Schule nicht gelungen war. Manchen Rückschlag hat er dabei weggesteckt. Auch mal einen Kurs abgebrochen. Doch schließlich ist der Knoten geplatzt. Immer besser ging es mit dem Lesen. Und es machte immer mehr Spaß. So viel Spaß, dass er bald alles verschlang, was ihm an Literatur in die Finger kam.
Da öffneten sie sich dann tatsächlich, die neuen Welten, von denen er als Kind geträumt hatte. Geöffnet hat sich für Tim-Thilo Fellmer damit auch die Tür zu einem völlig neuen Leben. Ein Leben, in dem das Schreiben sogar zu seinem Beruf geworden ist! Als erfolgreicher Kinder- und Jugendbuchautor mit eigenem Verlag ist er ein Beispiel dafür, dass sich die Mühe des späten Lesen- und Schreibenlernens lohnt und man sich auch von Rückschlägen nicht entmutigen lassen darf. Zehn Jahre hat Fellmer gebraucht. Eine lange Zeit. Aber am Ende steht ein freies, selbstbestimmtes Leben ohne die Angst und die Scham, die ihn früher bedrückten. Tim-Thilo Fellmer: "Früher Analphabet, heute Erfolgsautor" Tabuthema Analphabetismus "Was Hänschen nicht lernt, lernt Hans nimmermehr", lautet ein deutsches Sprichwort. Was heißen soll: Was man als Kind in der Schule zu lernen versäumt, das lernt man als Erwachsener erst recht nicht mehr. Wie die Geschichte von Tim-Thilo Fellmer zeigt, ist das natürlich Unsinn! Tatsache ist aber auch, dass in Deutschland nur ein Bruchteil der Betroffenen die Alphabetisierung skurse besucht, wie sie in jeder größeren Stadt angeboten werden: Nur etwa 20.
Wikipedia definiert Analphabetismus wie folgt ( Quelle): Zitat: Wikipedia Artikel: Analphabetismus Als Analphabetismus bezeichnet man kulturell, bildungs- oder psychisch bedingte individuelle Defizite im Lesen und/oder Schreiben bis hin zu völligem Unvermögen in diesen Disziplinen. Innerhalb der Gesellschaft nehmen Analphabeten eine Außenseiterrolle ein. In den meisten Fällen gehören sie zur niedrigsten gesellschaftlichen Schicht und arbeiten in schlecht bezahlten, unqualifizierten Berufen. Der Analphabetismus macht selbst alltägliche Dinge wie Briefe/eMails schreiben, Bücher lesen oder im Internet surfen unmöglich. Je nach Grad des Analphabetismus kann auch der Umgang mit Zahlen (Telefonnummern, Preise) erschwert sein. Für Betroffene kommt die Scham als besondere Belastung hinzu. Sie befürchten, dass ihr Umfeld sie möglicherweise ausgrenzen könnte, falls diese vom Analphabetismus erführen. Das Resultat ist das Entwickeln von Verheimlichungsstrategien, um das eigene Defizit vor anderen zu verstecken.
Zunächst werde ich den Begriff An-alphabetismus näher erklären und die verschiedenen Formen des Analphabetismus aufweisen. Dann werde ich auf die Ursachen für funktionalen Analphabetismus eingehen. Dabei lege ich meinen Schwerpunkt auf die Ursachen in der Schule. Den letzten Teil meiner Hausarbeit werde ich der Alphabetisierung widmen. Hier stellt sich die Frage, wie die Alphabetisierungs-arbeit vorgeht? Welche Möglichkeiten gibt es, um Schreiben und Lesen zu lernen? Um einen Bogen zum Seminar zu spannen, werde ich in diesem Punkt auf die Rolle der Medien ein-gehen, und ganz speziell auf die Frage eingehen, welche Rolle der Computer in der Alpha-betisierung spielt. Zum Schluss werde ich die Internetseite kurz vorstellen. Das Wort 'Analphabet' kommt aus dem Griechischen und heißt übersetzt "Ohne Kenntnisse des Alphabets". Eine Person, die des Schreibens und Lesens unkundig ist. [2] Diese Definition ist zwar treffend, aber sie ist nicht ausreichend. Sie lässt zum Beispiel die verschiedenen Formen des Analphabetismus außer Acht.
Es geht auch ohne Bücher - Lektüreanreize für Lesemuffel Was aber können Väter und Mütter unternehmen, wenn der Nachwuchs lesefaul ist? "Hier müssen Eltern kreativ sein. Bücher sind dabei nicht immer die richtige Wahl", kommentiert Heymann "Es können auch Zeitschriften oder Comics sein, die sich mit Themen beschäftigen, die die Kinder wirklich interessieren und die altersgerecht präsentiert sind, wie zum Beispiel jetzt die Fußball-WM oder Geschichten rund um Stars-Wars, die insbesondere jungen männlichen Lesemuffeln oft die Sache schmackhaft machen. Hier sind nämlich die Texte überschaubar, die durch Bilder zusätzlich erklärt werden und die Kinder können sich mithilfe dieser Medien optimal miteinander austauschen und ihre Interessen so teilen. Es müssen ja nicht immer hunderte Seiten 'Harry Potter' sein. " Eltern, die selbst eine gewisse Lese-Hemmung haben, können ihren Kindern mit einfachen Mitteln Lektüre-Anreize bieten, indem sie sich nämlich zum Beispiel neuester Technik bedienen. Denn gerade für Tablet- PCs gebe es seit einigen Jahren, so der Experte, von namhaften Kinderbuchverlagen verschiedene Apps, die beliebte Bücher oder Buchreihen teilweise auch mit originellen Animationen aufbereitet hätten und die Lektüre damit zusätzlich versüßten.
Es muss darüber hinaus berücksichtigt werden, "welcher Grad an Schriftsprachbeherrschung innerhalb der konkreten Gesellschaft, in der die Person lebt, er-wartet wird. " [5] Wenn die individuellen Kenntnisse der Personen niedriger sind als die erforder-lichen und in der konkreten Gesellschaft als selbstverständlich vorausgesetzten Kenntnisse, dann liegt funktionaler Analphabetismus vor. In der Forschungsliteratur gibt es keine feststehende Definition, was unter funktionalem An-alphabetismus zu verstehen ist. Es gibt jedoch verschiedene Beschreibungen, die erklären, was mit funktionalem Analphabetismus gemeint ist. Im Folgenden werde ich zwei Definitionen vorstellen: Funktionaler Analphabetismus bedeutet die Unterscheidung der gesellschaftlichen Mindestanforderungen an die Beherrschung der Schriftsprache, deren Erfüllung Voraussetzung ist zur sozial streng kontrollierten [6] Teilnahme an schriftlicher Kommunikation in allen Arbeits- und Lebensberiechen. Als funktionale Analphabeten werden [... ] diejenigen bezeichnet, die aufgrund unzureichender Be-herrschung der Schriftsprache und/oder aufgrund der Vermeidung schriftsprachlicher Eigenaktivität nicht in der Lage sind, Schriftsprache für sich im Alltag zu nutzen.